Αγαπητοί συνάδελφοι Θεολόγοι (κληρικοί και λαϊκοί). ΝΥΝ ΕΦΘΑΣΕ ΚΑΙΡΟΣ για αγώνα υπέρ της βιωσιμότητας του μαθήματος των Θρησκευτικών στα σχολεία. Απ' αυτόν τον αγώνα ΚΑΝΕΙΣ ΔΕΝ ΠΕΡΙΣΕΥΕΙ - ΑΣ ΜΗ ΛΕΙΨΕΙ ΚΑΝΕΙΣ. Απαιτούνται "γρήγορα" αντανακλαστικά. Ας παραδειγματιστούμε από την αλληλεγγύη των άλλων ειδικοτήτων (Μαθηματικών, Φυσικών, Χημικών, Βιολόγων), που ήδη κινητοποιούνται. Ο Αγώνας μας δεν είναι ΣΥΝΤΕΧΝΙΑΚΟΣ. Ας δώσουμε απ' όποιο μετερίζι, επιλέξει ο καθένας μας ,ως εκ της θέσεώς του, "τον καλόν αγώνα". Ας ορθώσουμε το ανάστημά μας απέναντι στον οδοστρωτήρα της ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΙΣΗΣΗΣ, που "χτυπάει" την πόρτα των αξιών και παραδόσεών μας ζητώντας να μετατρέψει τα ελληνικά σχολεία από "ΚΥΨΕΛΕΣ" ΟΛΟΠΛΕΥΡΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ σε εξειδικευμένα εκπαιδευτήρια απόκτησης μονοδιάστατων δεξιοτήτων. Το exagorefsis.blogspot.comδηλώνει ΠΑΡΩΝ, γι' αυτό και επιστρατεύεται και συστρατεύεται, σαν απλός στρατιώτης, προκειμένου να δώσει την μάχη ή όσες μάχες απαιτηθούν υπέρ της υποχρεωτικότητας του γνωστικού μας αντικειμένου στο χώρο της ελληνικής εκπαίδευσης:

1) ΜΑΖΙ με όσους έχουν επιλέξει να "παλέψουν" χωρίς φανατικές ιαχές (άλλως χάνουν το δίκιο τους)

2) ΜΑΖΙ με όσους έχουν επιλέξει να μην επιβάλλουν ΣΙΓΗ ΘΕΟΛΟΓΙΚΟΥ ΑΣΥΡΜΑΤΟΥ.

Οι  πλουραλιστικές θύρες του blogμας είναι ΑΝΟΙΧΤΕΣ για παρεμβάσεις απ' όποιον θα  επιθυμούσε να ανέλθει επί του βήματος (υπάρχει χώρος και για αντίθετες απόψεις).

Ο διαχειριστής

Σπυρίδων Παπακωστόπουλος

(θεολόγος 1ου Γυμνασίου Βούλας με απόσπαση στο 1ο Γυμνάσιο Βάρης)

Πηγή: http://exagorefsis.blogspot.com/

***

Να δείξουμε την αξία του μαθήματός μας

Συνάδελφοι Θ Ε Ο Λ Ο Γ Ο Ι  σας  δημοσιεύουμε το παρακάτω κείμενο των Πληροφορικών για να δείτε πως οι επιστημονικές ενώσεις των συναδέλφων των άλλων ειδικοτήτων αντιμετωπίζουν τα ζητήματα που αφορούν τα μαθήματά τους. Εμείς τι θα κάνουμε; Μάλλον πρέπει να αυτοοργανωθούμε, να συντάξουμε ένα κείμενο, να το υπογράψουμε, και να το κοινοποιήσουμε στο ΥΠΔΒΜΘ και στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο. Αν έχετε κάτι έτοιμο κοινοποιήστε το στο mail nikpavlou@gmail.com Αυτό το ηλεκτρονικό μήνυμα προστατεύεται από spam bots, θα πρέπει να έχετε ενεργοποιημένη τη Javascript για να το δείτε , για να το προωθήσουμε,   και να αρχίσουμε επιτέλους  να ενδιαφερόμαστε ουσιαστικά και πραγματικά για το μάθημά μας και την αναβάθμισή του!

Το κείμενο των Πληροφορικών ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Στο σχέδιο σχετικά με τη δομή του Νέου Λυκείου το οποίο διέρρευσε στις 2/10/2010 στον τύπο, διαφαίνεται ότι η Πληροφορική δεν έχει θέση σε αυτό, αντίθετα με άλλα θεωρητικά μαθήματα για τα οποία φαίνεται να υπάρχει θεαματική αύξηση των ωρών διδασκαλίας τους.

Η Πανελλήνια Ένωση Καθηγητών Πληροφορικής (Π.Ε.ΚΑ.Π.) θεωρεί ότι το σχέδιο αυτό βρίσκεται έξω και πέρα από κάθε λογική και εξαγγελία και σε πλήρη δυσαρμονία με τη φιλοσοφία που επαγγέλλονται κινήσεις όπως η “ανοιχτή” ηλεκτρονική διακυβέρνηση, ή οι δημόσιες διαβουλεύσεις στο 4ιαδίκτυο (opengov).

Στην εποχή που όλοι ευαγγελίζονται τη μετάβαση από την κοινωνία της Πληροφορίας στην κοινωνία της Γνώσης και ενώ επί μία δεκαετία και πλέον διδάσκεται η Πληροφορική στο Γενικό Λύκειο, το Υπουργείο Παιδείας επιλέγει το δρόμο της ολοκληρωτικής κατάργησης της διδασκαλίας της αγνοώντας ακόμη και το ότι για την εισαγωγή των μαθητών σε μία από τις 36 σχολές Πληροφορικής των ΑΕΙ-ΑΤΕΙ είναι προαπαιτούμενες γνώσεις που πρέπει να αποκτηθούν από τους μαθητές στο Λύκειο.

Εκτιμάμε ότι σήμερα ο πληροφορικός αλφαβητισμός αποτελεί αναγκαία προϋπόθεση για την προώθηση όλων των επιστημών, θετικών, τεχνολογικών και θεωρητικών, και είναι απαραίτητος για τη διαμόρφωση συνειδητών πολιτών ικανών να λαμβάνουν κρίσιμες αποφάσεις για την κοινωνική εξέλιξη και τη βιώσιμη οικονομική ανάπτυξη της χώρας.

Η Π.Ε.ΚΑ.Π. όπως είναι γνωστό έχει συμβάλλει με προτάσεις στο σχεδιασμό της δομής του Νέου Λυκείου, με στόχο ένα πραγματικά σύγχρονο και αποτελεσματικό Λύκειο, το οποίο να εκπαιδεύει με επάρκεια τον πολίτη του 21ου αιώνα, αλλά και να προετοιμάζει τον αυριανό επιστήμονα.

Γι αυτό, καλούμε την πολιτική ηγεσία του Υπ.Π.4.Μ.Θ. να δεχτεί το 4.Σ. της Π.Ε.ΚΑ.Π. σε απευθείας συζήτηση για όλα τα παραπάνω, όπως επανειλημμένα έχουμε αιτηθεί (διαδοχικά σε Υπουργό, Υφυπουργούς, Γενικό Γραμματέα και Ειδικό Γραμματέα) από τις 17/11/2009, όταν και καταθέσαμε τις σχετικές μας προτάσεις.

Για το Δ. .Σ. της Π.Ε.ΚΑ.Π.

Πηγή: http://theologoi-school.blogspot.com/

Αναδημοσίευση από: http://exagorefsis.blogspot.com/

***

Oι ρυθμίσεις για το «νέο Λύκειο» οδηγούν σε τριπλή υποβάθμιση

του μαθήματος των Θρησκευτικών

του Ιωάννη Τάτση

 Θεολόγου καθηγητή Λυκείου

Το σχέδιο του Υπουργείου Παιδείας για το «νέο Λύκειο» προβλέπει τη μείωση των υποχρεωτικών μαθημάτων στη Β’ και Γ’ τάξη σε τέσσερα (Νεοελληνική Γλώσσα, Νεοελληνική Λογοτεχνία, Αγγλικά, Φυσική Αγωγή) και την ένταξη όλων των υπολοίπων σε ομάδες επιλεγομένων μαθημάτων.

Το μάθημα των Θρησκευτικών στη Β΄ και Γ΄ Λυκείου βρίσκεται στη χειρότερη ίσως θέση ανάμεσα στα άλλα επιλεγόμενα μαθήματα καθώς προβλέπεται η ένταξή του στην ομάδα με τα περισσότερα, συνολικά επτά επιλεγόμενα μαθήματα. Και μόνο το γεγονός αυτό αριθμητικά μειώνει την πιθανότητα επιλογής του μαθήματος. Αν μάλιστα συνυπολογίσει κανείς ότι οι ενδιαφερόμενοι για σχολές οικονομικών σπουδών (και αυτοί είναι πολλοί) θα επιλέγουν οπωσδήποτε ένα από τα δύο (3ωρο ή 6ωρο) μαθήματα «Οικονομίας», αυτομάτως όλοι αυτοί στερούνται του δικαιώματος επιλογής των Θρησκευτικών......

Το μάθημα των Θρησκευτικών όμως με τις νέες ρυθμίσεις για το «νέο Λύκειο» δέχεται και ένα ακόμη πλήγμα. Για την Α΄ Λυκείου σχεδιάζεται η διατήρηση της υποχρεωτικότητας οχτώ (8) μαθημάτων αλλά τα Θρησκευτικά δεν βρίσκονται ανάμεσα σε αυτά τα οκτώ. Ήδη από την Α΄ Λυκείου τα Θρησκευτικά γίνονται μάθημα επιλογής και, αν τα σχέδια του Υπ. Παιδείας για το λύκειο δεν ματαιωθούν, οι μαθητές που σήμερα φοιτούν στην Γ΄ Γυμνασίου, του χρόνου (σχολ. έτος 2011-2012) θα έχουν τη δυνατότητα να επιλέξουν ή όχι το μάθημα των Θρησκευτικών. Ας έχουν υπόψη τους την πραγματικότητα αυτή και οι συνάδελφοι Θεολόγοι που διδάσκουν φέτος στη Γ΄ Γυμνασίου.

Συνοψίζοντας, το «νέο Λύκειο» θα επιφέρει τριπλό πλήγμα στο μάθημα των Θρησκευτικών:

α) στη Β΄ και Γ΄ Λυκείου τα Θρησκευτικά γίνονται επιλεγόμενο μάθημα.

β) στις τάξεις αυτές (Β΄ και Γ΄) η πιθανότητα επιλογής του μαθήματος μειώνεται δραματικά καθώς αυτό τοποθετείται στην ομάδα με τα περισσότερα επιλεγόμενα μαθήματα και μάλιστα μαζί με μαθήματα μεγάλης ζήτησης (π.χ. Οικονομία) εξαιτίας της ανάλογης μεγάλης ζήτησης σχολών τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

γ) στην Α΄ Λυκείου τα Θρησκευτικά γίνονται επιλεγόμενο μάθημα, ρύθμιση που θα εφαρμοστεί άμεσα, κατά το ερχόμενο σχολικό έτος.

Μέσα σε ένα τόσο ασφυκτικό πλαίσιο είναι βέβαιη η πλήρης υποβάθμιση του μαθήματος των Θρησκευτικών στο Λύκειο που θα οδηγήσει σε θρησκευτική απαιδευσία των μαθητών. Γι’ αυτό τα σχέδια του Υπουργείου Παιδείας για το «νέο Λύκειο» είναι απορριπτέα. Και τούτο δεν φρονούν μόνο οι Θεολόγοι αλλά οι εκπαιδευτικοί των περισσοτέρων ειδικοτήτων.

Πηγή: http://thriskeftika.blogspot.com/2010/10/o_06.html

***

Διευκρινίσεις του υπουργείου Παιδείας για το Νέο Λύκειο

Με αφορμή τα δημοσιεύματα των τελευταίων ημερών στον Τύπο σχετικά με τις αλλαγές στο Νέο Λύκειο, το Γραφείο Τύπου του Υπουργείου Παιδείας διευκρινίζει ότι το κείμενο σχετικά με τις σχεδιαζόμενες αλλαγές στο Λύκειο που είδε το φως της δημοσιότητας, αποτελεί πρόταση μιας Επιτροπής και όχι απόφαση του Υπουργείου Παιδείας. Οι προτάσεις του Υπουργείου Παιδείας για το Νέο Λύκειο, οι οποίες είναι υπό διαμόρφωση, θα δοθούν προς διαβούλευση – όπως γίνεται και με νομοθετική πρωτοβουλία του Υπουργείου- εντός του Οκτωβρίου.

Πηγή: http://www.apogevmatini.gr/?p=99719

 

 

Πηγή: http://www.zoiforos.gr