Σημείωση TIDEON : Ήδη από καιρού η ιστοσελίδα μας αναφέρθηκε στο ζήτημα αυτό με το άρθρο της : http://www.tideon.org/index.php?option=com_content&view=article&id=529:2009-07-03-12-10-44&catid=67:2008-11-30-20-18-33&Itemid=71 Τώρα δημοσιεύουμε μια θαρραλέα διαμαρτυρία εκπαιδευτικών για το ζήτημα αυτό , περιμένοντας από το ΥΠΕΠΘ να μας εξηγήσει πώς είναι δυνατόν τα Θρησκευτικά , που προβλέπονται από το Σύνταγμα και από Διεθνείς συνθήκες, να υποβαθμίζονται συνεχώς, ενω ταυτόχρονα πρακτικές του αποκρυφισμού και τις παραθρησκείας να εισέρχονται στα σχολεία ; Η κίνηση αυτή αποδεικνύει περίτρανα ότι το αποθρησκειοποιημένο και πολυπολιτισμικό σχολείο είναι ένα παραμύθι, και αν κάποτε πραγματοποιηθεί, το μεταφυσικό κενό από την απουσία της ορθοδόξου πίστεως θα το καλύψει η παραθρησκεία και ο νεοπαγανισμός.
Προς τον κ. Παρασκευά Γιαλούρη
Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης Αττικής
ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ 2009
Κοινοποίηση:
1. κ. Ανδρέα Λυκουρέντζο, Υφυπουργό Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων..
2. κ. Αθανάσιο Νικολόπουλο, Διευθυντή Διεύθυνσης Σπουδών ΥΠΕΠΘ.
3. κ. Σωτήριο Γκλαβά, Πρόεδρο Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, Αιγαίου Πελάγους 1-3, Αγ. Παρασκευή.
4. κα Χάρι Σχολινάκη, Προϊσταμένη Επιστημονικής και Παιδαγωγικής καθοδήγησης Δ.Ε. της Περιφέρειας Δ/νσης Αττικής.
5. κ. Δημήτριο Σκρέτα, Προϊστάμενο Επιστημονικής και Παιδαγωγικής καθοδήγησης Π. Ε. της Περιφέρειας Δ/νσης Αττικής.
ΘΕΜΑ: Παρέμβαση- διαμαρτυρία Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αττικής σχετικά με την προώθηση εγκεκριμένων από το Υπουργείο Παιδείας Σεμιναρίων με τίτλο: «Η Yoga στην Εκπαίδευση» για όλους τους εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
Σύμφωνα με ενημερωτικό έγγραφο που κοινοποιήθηκε από το Γραφείο Σχολικών Συμβούλων Β΄ Δ/νσης Δ.Ε. Αθήνας της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αττικής, γίνεται γνωστό ότι το Υπουργείο Παιδείας (και συγκεκριμένα ο Σχολικός Σύμβουλος φυσικής αγωγής Β΄ Δ/νσης Δ.Ε. Αθήνας κ. Nικόλαος Τριπόδης), σε συνεργασία με τη Γερμανική Σχολή Αθηνών, διοργανώνει σεμινάρια για τους εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, με τίτλο: «Η Yoga στην Εκπαίδευση». Οι λόγοι που στοιχειοθετούν την παρέμβαση - διαμαρτυρία μας είναι οι εξής:
1. Εκφράζεται εύλογα η ανησυχία από γονείς και συναδέλφους εκπαιδευτικούς ότι μέσω ενεργειών που φαίνεται να προέρχονται από το Υπουργείο Παιδείας συστήνονται ψυχοσωματικές τεχνικές ξένης θρησκευτικής προέλευσης και αμφιβόλου ψυχοπαιδαγωγικής σκοπιμότητας ως κατάλληλες να ενταχθούν στα υπάρχοντα εκπαιδευτικά ή μετεκπαιδευτικά προγράμματα (λ.χ. Αγωγή Υγείας). Για την ίδια αιτία, εξάλλου, θα υπήρχε και πάλι λόγος διαμαρτυρίας εάν κάποιο άλλο σχετικό έγγραφο πρότεινε προγράμματα γυμναστικής ή φυσικής δραστηριότητας με βάση «καλογερικές» ή μουσουλμανικές μετάνοιες.
2. Υπογραμμίζεται ότι από πλευράς εκπαιδευτικής πρακτικής η Γιόγκα δεν εντάσσεται μέχρι τώρα σε κανένα Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών ούτε της Πρωτοβάθμιας ούτε της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
3. Δημιουργείται η βάσιμη υπόνοια ότι η αποδοχή ενός τέτοιου εκπαιδευτικού ή μετεκπαιδευτικού σχήματος, όπως «Μαθήματα Γιόγκα» μπορεί, από νομική άποψη, να σημαίνει για κάποιους έναν αθέμιτο θρησκευτικό προσηλυτισμό, αφού αποκρύπτεται η ουσιώδης βάση του[1].
4. Η εφαρμογή των συγκεκριμένων και παρεμφερών ψυχοσωματικών πρακτικών είναι δυνατόν να επιφέρει σοβαρότατες σωματικές και ψυχικές βλάβες τόσο στους ενήλικες ασκουμένους όσο κυρίως στα παιδιά, όπως αποδεικνύεται από τη διεθνή βιβλιογραφία. Αφορμή για τη διατύπωση του τελευταίου επιχειρήματος είναι η μαρτυρία πολλών συναδέλφων εκπαιδευτικών για το επικίνδυνο, γνωστό πλέον παιχνίδι που είναι πολύ δημοφιλές σε παιδιά του Γυμνασίου και των τελευταίων τάξεων του Δημοτικού, που στηρίζεται σε πρακτική γιόγκα και προτρέπει σε παρατεταμένο κράτημα της αναπνοής μέχρι λιποθυμίας, εμπειρίας που συνοδεύεται, όπως ισχυρίζονται τα παιδιά που το παίζουν, από την αίσθηση ακοής κάποιων φωνών. Πρόσφατο περιστατικό συνέβη σε Δημοτικό Σχολείο της Γλυφάδας (στα μέσα Μαΐου του 2009) με παιδί της Στ΄ Δημοτικού, το οποίο μεταφέρθηκε εσπευσμένα από το σχολείο στο Νοσοκομείο Παίδων, όπου διαπιστώθηκε ότι το συγκεκριμένο παιχνίδι το είχε οδηγήσει σε ένα σημείο πριν από το θάνατο.
Επειδή αυτά και παρόμοια σεμινάρια έχουν όχι μόνον αμφίβολη αποτελεσματικότητα, αλλά κρύβουν και επικινδυνότητα, ιδιαίτερα όταν οι επιμορφούμενοι εκπαιδευτικοί θελήσουν να μεταφέρουν ό,τι έμαθαν στο χώρο του σχολείου, με απρόβλεπτες επιπτώσεις για την ψυχική υγεία και τη σωματική ακεραιότητα των παιδιών, παρακαλούμε θερμώς να επανεξετάσετε το ζήτημα και να αναθεωρήσετε την τυχόν έγκρισή σας για την εφαρμογή των εν λόγω προγραμμάτων.
Με ιδιαίτερη τιμή,
ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ
1.Παπανικολάου Ευαγγελία κλπ
